「2010-05-19 11:10 電子書的潛在市場為教育市場:你不想你的小孩子背著一個大書包去上學吧. 另平板電腦和電子書在國外銷售火爆是因為國外環境優於國內:無線網路, 智慧財產保護, 我們目前衡量產品的標準是性價比,而不是操作體驗等,與國外還是有一定的區別」
我認為這個讀者評論，應該是很多硬體廠商的思維，目前教育部已經有試辦計畫（新聞稿如下）。
目前的趨勢，可能是要先將硬體大量進入學校，再使用佔有率優勢以及與教育部＂合作＂，對於內容廠商，也就是教科書廠商，要求＂配合＂，先提供便宜的內容給學生，提高家長的使用慾望，再則硬體與網路系統商屆時已經架構好一個平台，教科書廠商則需要提供上架費，以確保自己產品可以讓學校與老師選用。
目前的趨勢，可能是要先將硬體大量進入學校，再使用佔有率優勢以及與教育部＂合作＂，對於內容廠商，也就是教科書廠商，要求＂配合＂，先提供便宜的內容給學生，提高家長的使用慾望，再則硬體與網路系統商屆時已經架構好一個平台，教科書廠商則需要提供上架費，以確保自己產品可以讓學校與老師選用。
教 科書廠商真是會血本無歸啊！！ 硬體廠商可以透過國家預算大量銷售，教科書廠商是要被剝兩層皮的，所以教科書廠商應該要團結一致，架構屬於自己的平台，規 劃大家共有的架構與平台，不然就會被牽著鼻子走，如果不這樣，屆時教科書廠商若是要賺錢，只能選擇節省成本，最後倒楣的是國家未來的主人翁們啊。
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來源：http://www.edu.tw/news.aspx?news_sn=2813
教育部「電子書包實驗教學試辦學校暨輔導計畫」開跑
發稿單位 電子計算機中心
單位聯絡人 黃燕如
發布日期 98-10-13
聯絡電話 (02)7712-9053
電子信箱 yann@mail.moe.gov.tw
資訊科技帶來的衝擊和全球化競爭，加速了社會和環境的變化，也使不可知的未來增加了許多變數。為了協助孩子面對未來，我們應更加積極運用各種資源和機會，除了帶領他們從小培養主動認真學習的習慣，也可藉由資訊科技和網路來開拓他們的視野，透過多元及創新的學習方式，以培養適應環境的能力。
國內相關資訊產業的技術成熟與穩定，讓孩子利用資訊技術提高學習成效，也蔚為風潮，有關減輕學童書包之「電子書包」相關議題再被重視，為了建立及評估「電子書包導入教學與學習模式」及確定此學習輔具是否能有效的融入教學之中，本部自98年8月1日起推動「電子書包實驗教學試辦學校暨輔導計畫」，初期協助導入5所學校電子書包教學，並規劃可行的學習環境與模式，讓試辦學校能夠順利的應用電子書包於教學上，期許透過試辦計畫，增進學生於學習及生活中運用資訊科技的機會，以促使學生運用資訊科技解決問題的能力。
本部今年度已選定台北縣建安國小、花蓮縣長橋國小、台北市忠義國小、大湖國小及高雄市左營國小等5所試辦學校，將進行為期2年試辦計畫，並已請國立成功大學邀請十餘所大學專家教授，成立專屬「輔導團隊」協助輔導試辦學校導入相關教學模式及相關配套措施，另也將針對「學生身心發展影響」、「學生學習」、「教師教學」、「課程設計」及「教學設備」等面向進行分析與比較，並整體評估未來推動可能性及執行方向。
本計畫的推動希望整合民間軟、硬體企業、數位內容出版業等共同參與並繼續支持教育部推動「資訊教育」，為豐富多元的教育發展，扎下厚實的基礎，以提升學生未來競爭能力。